
Připravujeme:
Říjen 2010 - pokračování úspěšných kurzů angličtiny pro nejmeší Go Kids! English. Nové kurzy pro věkovou kategorii od 3 do 6 let jsou inspirovány principy Montessori pedagogiky.
Listopad 2010 - Go Kids! Školička s prvky Montessori - ve vybraných místech v ČR. Více informací a seznam míst, kde se budou školičky otevírat, oznámíme během října 2010. Zájemci o otevření školičky ve vlastním centru, napište nám.


Zápis do kurzů angličtiny
Pro děti od 6 do 36 měsíců
Nové kurzy v dalších městech!
Aktuální nabídka kurzů
Metoda
Popis kurzů
Napsali jste nám:
Když jsem dceři, která od 8 měsíců znakuje, pustila doma první den DVD se znakováním v angličtině, rozhodně jsem nečekala ihned nějaké výsledky. Hned druhý den po jejím prvním shlédnutí DVD, jsem ho pustila znovu. Adinka seděla v ohrádce zády k televizi a na pohádku se už nedívala, byla zaujatá hrou s kostkami. Najednou uslyšela, jak se opičky loučí s dětmi slovy bye bye a Adinka naprosto přirozeně pustila kostky, zamávala, otočila se na opičky a řekla baj baj! Nevěřila jsem vlastním očím, řekla jsem jí anglicky další slovo a ona ho zaznakovala! Z 6 znaků z prvního DVD uměla hned druhý den 3! Bylo jí 14 měsíců. To byla chvíle, kdy jsem se opravdu začala strašně těšit na první kurz GoKids!English. Dnes mám za sebou 3 první hodiny a jsem stále nadšenější a nadšenější, dcera znakuje stále více anglických slov a některá dokonce už i říká. Je opravdu úžasné, jak je dětský mozeček ve skutečnosti chytrý a nevyužitý.
Mrg. Ivana Procházková (lektorka Go Kids! English v Brně)
Marcela B. a dcera Kristýnka: “Kristýnce už budou za měsíc 3 roky, a protože sama anglicky docela umím, snažila jsem se ji občas nějaká anglická slova učit, bohužel ale bez velkého ohlasu. Když jsem se dozvěděla o Go Kids! English, okamžitě jsem chtěla Kristýnku zapsat do kurzů, ale u nás zatím kurzy ještě neprobíhají. Tak jsem alespoň asi před měsícem zakoupila sadu výukových materiálů. Kristýnka se okamžitě zamilovala do videí a téměř denně si teď s nimi hraje na školu. Vezme si batůžek, dá si do něj pár videí a výukové kartičky (které se nám také moc osvědčily) a jde si do obýváku pustit video. Vydrží se na tyto videa dívat až hodinu. Směje se u toho, znakuje (i když jako nemluvně neznakovala) a s radostí opakuje některá slova. Jsem moc ráda, že jsme našli zábavnou formu učení angličtiny. Vím, že i tohle pasivní učení funguje, protože teď občas ukazuje na věci, které zná z videí a říká mi, jak se to řekne v angličtině. Doufáme, že už brzo se u nás kurzy otevřou a určitě se tam zapíšeme”.


Rozvoj emoční inteligence
Pro rodiče dětí od 0 do 3 let
Výchova dětí je spíše umění než věda. Každé dítě je jiné a každé rodině vyhovuje jiný přístup. Připravili jsme pro vás interaktivní semináře, které vám kromě teorie a vědecky podložených poznatků o výchově dětí nabídnou i příležitost k diskuzi s ostatními podobně naladěnými rodiči. Více o kurzech emoční inteligence.

Naše filozofie
Rodičovská láska je bezesporu to nejdůležitější, co děti mají. Pomůže jim rozvíjet se, budovat si sebevědomí, empatii, vztah k lidem a celkový pohled na svět. Ale samotná láska nestačí. Děti potřebují hranice, respekt a pomoc při vývoji, teprve pak mohou dosáhnout svého největšího potenciálu a stát se tou nejlepší verzí sebe samých.
Za posledních 10 let se toho ve vědě o lidském mozku zjistilo více než za celou historii této vědy. Obor psychologie také kráčí mílovými kroky a mnoho z toho, co se považovalo za ideální v době, kdy my dnešní rodiče jsme byli dětmi, dnes už neplatí. Znamená to, že dnes máme mnohem více možností a nových výzkumem podložených poznatků, které můžeme využít při výchově našich dětí.
Naše heslo "výchova s láskou a rozumem" vystihuje náš pohled na toto důležité téma. Nabízíme semináře pro rodiče a kurzy pro děti, které jsou založeny na nedávných poznatcích výzkumu, a nechybí v nich ani prostor pro zábavu, pozitivní pohled na svět a přátelský lidský kontakt.
Většina připravovaných seminářů a kurzů vzniká na podněty Vás, podobně naladěných rodičů, a my jen věříme, že se Vám budou i nadále líbit, a že budete stále přicházet s novými podněty.





